Oleh: Hj. Eulis Sri Rosyidatul Badriyah, M.Pd.I. | Guru PPKn MTs Al Huda Sadananya, Ciamis
Bagi
saya moderasi beragama ini sangatlah tidak asing, karena sepuluh tahun mondok
di Darussalam cukup bagi saya untuk menambah pemahaman tentang hal ini.
Bagaimana tidak? Karena Pendiri pesantren ini yakni Allohu Yarham Ayahanda
K.H.Irfan Hielmy pada tahun 1975
telah melahirkan Motto Muslim
Moderat, Mukmin Demokrat, dan Muhsin Diplomat sebagai upaya
memosisikan Pesantren Darussalam untuk semua ummat. Motto ini lahir setelah beliau berdiskusi dengan Dr. Moch. Natsir, yang pada waktu itu
menjabat sebagai Presiden Rabithah al-Islami dan ketua Dewan Da`wah Islami.
Muslim Moderat adalah sosok manusia muslim yang dapat bersikap luwes, tenggang rasa, bersolidaritas etis dan sosial, hormat pada sesama, jauh dari sikap angkuh, congkak dan ingin menang sendiri.
Mukmin Demokrat
adalah sosok manusia beriman yang berakar ke bawah dan berpucuk ke atas. Pada
saat dia di panggung kekuasaan dia tidak melupakan rakyat yang telah
membesarkannya, begitupun saat dia turun dari panggung kekuasaan dan harus
kembali dengan rakyat, dia tidak putus semangat dan tidak patah harapan.
Muhsin Diplomat adalah sosok manusia yang mencintai kebajikan, keindahan, sopan santun, dan berakhlak mulia. Ia akan selalu mengedepankan sifat-sifat yang baik dan terpuji dalam menghadapi berbagai persoalan hidup dan kehidupan.
Adapun K.H Irfan Hielmy pernah menulis ada sembilan upaya mencetak santri sebagai Muslim Moderat, Mukmin Demokrat, dan Muhsin Diplomat, yakni:
1.
Dakwah
Salafiyah: Mengajak santri
kepada jalan yang ditempuh oleh para pendahulu yaitu para ulama salaf, dengan berpegang
teguh kepada Al-Qur`an dan As-Sunnah Rasul.
2.
Thariqat
Sunniyah: Mengajak santri
agar terbiasa mengamalkan al-Sunnah yang suci (as-Sunnah al-Muthahharah)
dalam segala hal (ibadah mahdlah dan ghairu mahdlah) teristimewa
dalam akidah dan ibadah.
3.
Hakikat
Shufiyyah: menjadikan santri
sebagai pribadi yang berjiwa suci dan kalbu yang bersih, serta membiasakan amal
yang didasarkan pada akhlak yang mulia dan cinta di jalan Allah (fillah).
4.
Hai`ah
Siyasiyyah: mengajak santri
untuk memiliki bekal intelektual sehingga mampu mereformasi hukum di dalam
(hukum yang Islami) dan melepaskan penalaran ke arah shilahul ummah
al-Islamiyyah dengan umat lainnya di luar, dan mendidik bangsa dengan
keilmuan, keperkasaan dan rindu akan nilai kebangsaan yang Islami.
5.
Jama’ah
Riyadliyyah: menjadikan santri
sebagai pribadi muslim yang tangguh dalam menghadapi berbagai kendala dan
cobaan.
6.
Rabithah
Ilmiyyah Tsaqafiyyah:
mengajak dan menjadikan santri sebagai individu yang mencintai ilmu dan
teknologi.
7.
Syirkah
Iqtishadiyyah: mengajak dan
menjadikan santri untuk sadar dan powerful terhadap kemampuan
mengentaskan kebekuan dalam hal perekonomian umat, sehingga umat tidak selalu
dalam keadaan tersisih dan terpinggirkan (marjinal) dari lapangan ekonomi.
8.
Fikrah
Ijtima’iyyah: mengajak dan
menjadikan santri sebagai pribadi yang
memiliki kepedulian tinggi terhadap pengembangan tatanan sosial yang
aman, tertib dan sejahtera.
9. Khusu’: mengajak santri dengan cara memberikan teladan beribadah dengan baik dan benar, khusu` dan tawaddu` sehingga kehadiran Allah senantiasa terasa di tengah-tengah kita.
Maka menurut hemat saya, Sembilan upaya yang dilakukan oleh K.H. Irfan Hielmy ini bisa diadopsi oleh kita sebagai guru dalam rangka mencetak siswa-siswi yang memiliki ukhuwwah holistik (Ukhuwwah Islamiyyah, ukhuwwah washatiyyah, dan ukhuwwah basyariyah) yang dilandasi al-qur`an dan As-Sunah, ijma` para ulama dan pedoman ushul fiqh lainnya dalam bermasyarakat, beragama, berbangsa dan bernegara demi terciptanya Indonesia sebagai baldatun thoyyibatun warobbun ghofur melalui proses ta`aruf, tafahum, takaful, tasamuh dan puncaknya adalah ta`awun diantara sesama warga dalam rangka membangun moderasi beragama di lingkungan sekolah salah satunya dimana kita mengabdi dan atau bekerja.
Selamat tahun baru 2023, semoga hari-hari kita lebih baik! Aamiin